6月26日下午，来自珠海校区的60名本科教学核心团队成员齐聚教学成果培育交流活动。这是本学期以来“品味教学”举办的第5期，也是“品味教学”系列活动首次在珠海校区举办。

近年，在“三个一”行动计划和“三三三本科治理体系”运行机制作用下，我校选送的教学项目质量不断提高。2011年“三个一”行动计划实施之初，全校仅有2项省级教改项目获批立项，到今年我校已有32项省级教改项目获批立项。本期“品味教学”以教学研究项目、教学成果的解读和培育为出发点，旨在将学校本科教学建设的新理念和新导向“推送”至核心团队成员，以便其更充分地利用教学资源实现自身发展。

信息科学技术学院黄君凯教授作为主讲嘉宾，为教师们剖析了教改项目和教学成果的立意和标准。他指出，教师在扎实开展日常教学工作的基础上，通过总结、整合、提炼，凝结成专项研究项目，再经科学研究将成果运用于教学的过程，将推动教师教学科研的共同进步，实现教师自身的发展。此外，黄君凯还结合自身主持和评审教学类项目的经验，与核心团队成员分享教学类项目申报的制胜关键。

随后，教务处张宏处长就教师如何巧妙利用教学资源实现自我发展等话题，与教师交流了心得。