3月10日下午，由本科生院教师发展中心组织的“教师教学发展交流日”主题活动在石牌校区举行。活动邀请了来自不同学院的15位老、中、青教师，以轻松愉悦的茶话会形式，共同畅谈优化课堂教学、促进教师教学发展的实践与愿景。

活动包括三个主要环节：自我介绍、教师教学发展体系和2022年工作计划简介、互换心声。

首先，教师发展中心主任熊卫华从教学培训、教学竞赛、教学咨询、教改研究、教学资源建设、教学激励等六个方面介绍了教师发展中心主要工作职能和具体工作内容。他表示，教师发展中心基于学校发展目标和中心工作，致力于构建“纵横交错”的教师教学分类发展体系，为不同发展阶段的教师提供有针对性、个性化的培训资源，让更多的教师从中受益，助力人才培养和本科教学。

接着，在互换心声环节，参加活动的教师以“结构化动力团体”的心理学团建方式，积极参与到互动分享当中，建言献策，交换表达出自身教学发展需求、对学校教师教学现有培训体系/内容的建议以及对未来教师教学发展管理服务方向的想法等。教师们对教师培训发展工作计划和进度情况公开、教学团队的帮扶机制、教学质量在职称评定中的占比、新教师教学培训、教学竞赛培训等问题上展开了交流与讨论，为学校教师教学发展提出了宝贵的建议。教师发展中心对教师提出的建议和问题给予了积极的回应，表示中心将就以上问题逐一列进一步改进工作，探索更能兼顾学校目标和教师个性化需求的教师发展实践路径。

活动结束后，参加教师纷纷表示在跟前辈、同辈的交流过程中受益匪浅，其中一位教师说“教学需要研究，更需要用心。教学是个良心活，以真心换真心，用真爱培养老师，让老师用真爱培养学生”。

“教师教学发展交流日”是每年例行举办的主题活动，目的在于基于教师的建议改进工作，让教师发展中心成为老师们可交心、可吐槽、可共进的“教师之家”。

（参加活动教师合影）

本科生院教师发展中心  

2022年3月11日