10月26日下午，暨南大学新闻与传播学院第八届本科课程新任教师教学竞赛暨教学能力交流分享会在石牌校区第二文科楼举办。暨南大学新闻与传播学院新任教师范吉琛、许馨芷和彭志翔参与了本次教学竞赛。此次活动由暨南大学新闻与传播学院教科办主任蔡心仪主持。

1《人际传播》课程 \ 范吉琛 

范吉琛通过对现下某些网络直播平台及主播的介绍和案例评析，总结了互联网和移动传播背景下人际传播的新特点，他指出，现代传播的变化挑战了传统的传播模式，促进了人际传播方式的创新和演化，同时也造成了过度曝光和私生活公开化现象，加大了个人隐私泄露风险，在不同程度上影响了当代人的人际交往。

2《跨文化传播》课程 \ 许馨芷 

许馨芷着重强调了非语言传播在跨文化交流中的关键作用，她通过有趣的视频和生动的例子，介绍了非语言传播的四大流派：声势学、触觉学、空间关系学和副语言学，并详细探讨了每个流派对跨文化交流的影响。许馨芷号召大家积极寻找生活中的非语言行为，进一步理解非语言传播的四大流派的内容。

 3《危机传播管理》课程 \ 彭志翔 

彭志翔以当今时代的理解问题作为引入，穿插视频案例分析，深入讨论了风险社会下的传播管理、后现代理论对现代社会的反思以及后真相时代下的危机处理等内容。彭志翔指出，现代社会面临的风险增多，危机传播管理越发重要，媒体从业者应坚持人本位发展观，以更好传播社会大众的诉求。

为更好促进青年教师教学成长，本次活动还设置了教学能力交流分享环节。

2023年的全国高校混合式教学设计创新大赛全国文科组二等奖、广东省高校教师教学创新大赛二等奖的获得者龙思思，为在座青年教师带来了《排他or促进？——教学能力与青椒成长关系的思考》主题分享。龙思思表示，教学竞赛是学校成长和个人成长的共同需要。此外，她还详细分享了个人教学经历，深入探讨了STARA等教学模式在实践当中的应用，强调学术研究的重要性、教师成就感的构建及对提高教学重视度的必要性，鼓励新任教师积极进行学术研究。

龙思思分享

第四届全国教师教学创新大赛课程思政副高组二等奖、广东省第六届青年教师教学大赛一等奖、广东省首届本科高校课程思政教学大赛一等奖获得者王媛带来了《悦听、悦心——如何提升教学语言表达力》主题分享。王媛从如何通过非言语因素作用来提高教学语言表达力、如何改善发音方法提升教学质量、如何正确运用课程PPT及互动策略等方面分享了她的个人经历和教学经验，并充分解释了汉语语言的发音魅力及感染力，为新任老师们提出针对性的指导意见。

王媛分享

在经验交流环节，新任老师们与在场领导嘉宾及教授们进行了深度交流。新闻学系主任赵建国、广播电视学系副教授黄雅堃等评委强调了案例选择的重要性，针对如何提升教学互动、优化课后评价方式、促进教学方法融合等方面给出了详细的指导意见，并为新任老师答疑解惑，帮助他们更好地把握实际教学中不同年级、不同类型学生的教学需要。

广西河池学院文学与传媒学院院长熊建军就三位竞赛老师在此次教学竞赛中的表现，从教案设计优化、比赛策略等方面提出了针对性指导意见，并分享了广西河池学院教学人才培养的经验，鼓励青年教师们积极参与教学竞赛，在比赛和实际教学中逐渐形成个人教学风格。

熊建军点评

暨南大学新闻与传播学院副院长罗昕进行活动总结。他表示，新任教师要弘扬践行教育家精神，不断提升新技术变革环境下的教育教学能力，注重教学相长、教研互促。课程设计需注重完整性和逻辑性，避免信息碎片化，应融入思政教育，通过中西文化比较展现中国文化魅力。教师还应在教学中重视学生的参与度，通过具体案例解释复杂概念，积极进行创新课程设计以提升教学质量。

罗昕总结发言

此次本科课程新任教师教学竞赛暨教学能力交流分享会的顺利召开，不仅是对新任老师的教学能力的培养，也是学校及学院对学生重视程度的重要体现。未来，学院将继续深化专业课程教育教学改革，不断提高学科建设水平和人才培养水平，为学生成长提供更为肥沃的学术土壤。

来源：新闻与传播学院