近日，受教育部高等教育司委托，虚拟教研室项目秘书处和全国高等学校教学研究中心正式公布了2025年度虚拟教研室试点建设典型名单。我校三个虚拟教研室凭借扎实的教研创新实践，成功入选“典型教研方法”“典型教研成果”两大类别。其中，我校两个教育部首批试点建设虚拟教研室继2023年后再度获评典型，第一临床医学院建设的虚拟教研室突出重围，彰显了学校在高等教育数字化转型与教学改革领域的持续深耕与突出成效。

图：我校入选2025年虚拟教研室试点建设典型名单

作为教育部首批虚拟教研室试点建设项目，新闻与传播学院刘涛教授领衔的“融合新闻课程群虚拟教研室”、外国语学院赵雯教授领衔的“大学英语课程群虚拟教研室”自2022年立项以来，持续深化教研创新，2023年已分别入选“典型虚拟教研室”“典型教研方法”名单。此次再度凭借突破性成果入围，为同类课程改革提供了可参考学习的实践样本。

自加入教育部虚拟教研室建设平台以来，第一临床医学院诊断学（课程群）教研室在郭军教授的带领下，积极整合跨区域、跨校际优质教学资源，组织开展多形式、多层次的协同教研活动，创新性地构建了“临床岗位胜任力与OBE理念”深度融通的教学模式。相关建设成果显著，由黄思敏副研究员主持的“基于临床岗位胜任力与OBE理念深度融合的诊断学课程建设与实践”项目，成功入选2025年度虚拟教研室“典型教研方法”名单。

未来，学校将进一步加强基层教学组织建设，以虚拟教研室建设为重点，开展分类、跨学科的教研活动，推动优质教学成果的辐射与推广，持续提升教师教学能力与人才培养质量，为建设一流本科教育、助力高等教育数字化智能化转型提供坚实支撑。

（文/图 刘骏骁）